Emulador de telégrafo ITA2

13 de febrero de 2025 · 2 min de lectura
code

Este emulador de ITA2 es un recurso para el aula: vuelve visibles y manipulables las nociones abstractas de la codificación. Cuando los estudiantes escriben un texto y lo ven convertirse al instante en patrones de agujeros, están aprendiendo varias ideas clave de la informática y de las telecomunicaciones.

Ventajas pedagógicas

En primer lugar, muestra la representación binaria: cómo un texto se convierte en una secuencia de unos y ceros. Solemos explicarlo en abstracto; ver cómo van apareciendo los agujeros ayuda, en cambio, a comprender que un sistema físico puede contener información digital.

ITA2 (Baudot-Murray) Telegraph Type Emulator

Type a word in the input below to see its representation on the ITA2 tape.

El mecanismo de cambio LETRAS/CIFRAS es la puerta natural a las máquinas de estados. A fuerza de probar, los estudiantes descubren que un mismo patrón puede representar caracteres distintos según el modo en que se encuentre la máquina; y esa experiencia directa de una codificación dependiente del estado los prepara para nociones informáticas más complejas.

Detalles de implementación

El emulador está escrito en JavaScript y HTML/CSS, de modo que se incrusta sin dificultad en cualquier página web. El código es modular y puede adaptarse a distintos contextos docentes.

El código fuente está disponible, y el emulador puede probarse, en el repositorio de GitHub.

Clément Godbarge
Autores
Profesor de Humanidades Digitales
Clément Godbarge es profesor de Humanidades Digitales en la Universidad de St Andrews. Su investigación gira en torno a la ciencia y el arte de gobernar en la Europa de la Edad Moderna. En su libro de próxima publicación examina cómo los médicos integrados en las cortes de Francia e Italia del siglo XVI se promocionaron como expertos políticos de un nuevo género. Su investigación ha contado con el apoyo de la Fundación Andrew W. Mellon, la Comisión Fulbright, la Renaissance Society of America y la Universidad de Harvard.